1.º ESO CD / 2.º ESO AB: Clases de palabras: el sustantivo (4)

Seguimos trabajando -lo empezamos aquí y lo continuamos aquí y aquí- el sustantivo en el cuaderno que ya tenéis: "Cuadernos de gramática: El sustantivo".

Tarea: Ejercicios de las páginas 12-13.
Entrega: se entrega vía Aules toda la parte práctica del cuaderno (páginas 3 a 13) en formato digital (documento Word o PDF), escaneado; si esto no es posible, se crea un documento Word o PDF que incluya fotografías nítidas, 1 por página del cuadernillo y del documento).
Fecha límite de entrega: lunes 4 de mayo (inclusive).

3.º ESO A / B: El texto: propiedades (1 de 2)

Hoy y el próximo día nos centraremos en las características que debe tener un texto para ser considerado como tal: la coherencia, la cohesión y la adecuación.

Aunque en el libro de texto de la asignatura está bien explicado, el siguiente vídeo os puede ser de ayuda. Por supuesto, os recuerdo que Aules y los comentarios de esta entrada están a vuestra disposición para realizar cualquier consulta que creáis necesaria.

Tarea:

Libro de texto 2.2. Pags. 164-165: Lectura, resumen y ejercicio 1.

(Realización: Cuaderno de la asignatura; no se entrega ahora, sino junto con la próxima tarea).

2.º CD: Géneros literarios: la narrativa (2 de 3)

Seguimos repasando la historia, características y clases de la narrativa. A continuación tenéis el vídeo que ya pudisteis ver el pasado lunes, por si queréis recordarlo.

En la tarea de hoy nos centraremos en la novela tal y como la entendemos desde hace un par de siglos.

Tarea:

Libro de texto 2.2. Pags. 156-157: Lectura, resumen y ejercicios 3 [excepto d)] y 4.

(Realización: Cuaderno de la asignatura; no se entrega en formato digital por el momento).

1.º ESO CD / 2.º ESO AB: Clases de palabras: El sustantivo (3)

Seguimos trabajando -lo empezamos aquí y lo continuamos aquí- el sustantivo en el cuaderno que ya tenéis: "Cuadernos de gramática: El sustantivo".

Tarea: Ejercicios de las páginas 9-11 (no se entrega todavía en formato digital; se enviará cuando se concluya el cuaderno al completo).

3.º ESO A / B: Lectura: "Los usos del ordenador"

Tarea:

Libro de texto 2.2. Pags. 162-163: Lectura y ejercicios 1 a 10 y 16.

(Realización: Cuaderno de la asignatura; entrega: fotografías visibles de páginas de cuaderno incluidas en documento de Word o PDF vía Aules).
Fecha límite de entrega: martes 28/IV (inclusive).

2.º CD: Géneros literarios: la narrativa (1 de 3)

A lo largo de esta semana seguiremos repasando las características de los distintos géneros literarios; más concretamente de la narrativa, recordando sus orígenes (la épica medieval) y cómo evolucionó después en lo que desde hace siglos conocemos como la novela y el cuento o relato.

En la tarea de hoy nos centraremos en lo que significa el verbo narrar en términos literarios.

Tarea:

Libro de texto 2.2. Pags. 154-155: Lectura, resumen y ejercicios 1 y 2.

(Realización: Cuaderno de la asignatura; no se entrega en formato digital por el momento).

2.º ESO CD / 3.º ESO A / B: Los complementos verbales: El complemento de régimen

Aunque ya lo hemos visto en clase, es conveniente repasar los complementos verbales en general, y el complemento de régimen en particular... Puesto que este complemento, también llamado suplemento, parece ser el más complicado de entender o de localizar, aunque no debería serlo si seguimos las reglas ya comentadas.

En este vídeo tenéis una serie de consejos para localizarlo dentro de una oración, pero recordad: lo fundamental es que se trata de un sintagma preposicional, el cual se inicia con una preposición habitual o incluso obligatoria respecto del verbo al que complementa.

Tarea: Redacta cinco oraciones simples que incluyan un complemento de régimen (además de otros complementos verbales), y analízalas sintácticamente (no es necesario explicitar todos los niveles del análisis: solo sintagmas sujeto y predicado, y dentro de este los distintos sintagmas / complementos verbales).
Límite de entrega: Domingo 26/IV (inclusive).

1.º ESO CD / 2.º ESO AB: Clases de palabras: El sustantivo (2)

Seguimos trabajando -lo empezamos aquí- el sustantivo en el cuaderno que ya tenéis: "Cuadernos de gramática: El sustantivo".

Tarea: Ejercicios de las páginas 6-8 (no se entrega todavía en formato digital; se enviará cuando se concluya el cuaderno al completo).

3.º ESO A / B: La voz pasiva (Repaso)

Es conveniente que echéis un vistazo a este vídeo sobre la voz pasiva. Pero no es necesario que hagáis la tarea incluida, pues corresponde a 2.º de ESO.

2.º ESO CD: La voz pasiva

En clase ya comentamos la voz pasiva y su complemento verbal particular: el complemento agente. Ahora, a modo de repaso, recordaremos cómo pasar una oración en voz activa a voz pasiva:

Tarea: Visionado del vídeo y envío de documento que incluya estos dos ejercicios:

1.- Redacta diez oraciones simples: cinco en voz activa y su correspondiente oración en voz pasiva (siguiendo el ejemplo del vídeo).

2.- Explica en 1 o 2 líneas qué error o imprecisión comete la voz en off del vídeo.

(Plazo límite de entrega: martes 21/IV inclusive).

3.º ESO A / B: Menéndez Pidal

Ramón Menéndez Pidal (1869-1968) es quizá el primer filólogo de la literatura española tal y como hoy se entiende la filología, así como el más prestigioso medievalista español y máxima autoridad en una obra fundamental de la historia de nuestra literatura como es el Cantar de Mio Cid.

Podéis consultar más información sobre él en esta entrada de la Wikipedia.

Ayer domingo por la noche se estrenó en La 2 de TVE un documental sobre este miembro erudito de la Generación del 98: Menéndez Pidal: La historia oculta de las palabras. Un documental que debéis ver estos días si no lo habéis hecho ya: si no disponéis de una plataforma digital que permita el visionado de contenidos ya emitidos, podéis hacerlo en la web del programa Imprescindibles (pero tened en cuenta que solo estará disponible ahí hasta el 4 de mayo).

En breve volveremos sobre Menéndez Pidal, pero la tarea por el momento consiste únicamente en el visionado del documental.

CRITERIOS DE ENTREGA

Saludos para todo el alumnado:

Volvemos del período vacacional de Semana Santa con un recordatorio importante: los criterios de entrega de las tareas, que ya se habían aplicado con anterioridad y que se mantendrán hasta el final del presente curso.

Os los vuelvo a copiar a continuación:

1. Las tareas se entregarán como documentos Word o PDF.

2. Estos documentos llevarán por nombre el del alumno (apellidos primero, nombre después, separados por guiones), y el nombre de la tarea. Ejemplo:

ortiz-hernandez-franciscojavier-analisis-morfosintactico-01.PDF

Cualquier documento enviado que no sea Word o PDF y no lleve por nombre el del alumno/a (apellidos primero, nombre después, separados por guiones) y la descripción de la tarea se considerará como no entregado.

A partir de ahora, y salvo que se indique lo contrario en algún caso, se entregarán únicamente a través de la plataforma AULES.

VACACIONES DE SEMANA SANTA

A la atención de mi alumnado del curso 2019-2020:

El período vacacional de Semana Santa abarca del miércoles 8 al domingo 19 de abril (ambos inclusive); y como es mi costumbre, no se encomienda ninguna tarea de la asignatura de Lengua y Literatura Castellana para esas fechas. Así pues, los nuevos materiales y tareas se publicarán en Aules y en este blog a partir del lunes 20 de abril.

Por tanto, aprovecharemos este período vacacional, además de para la lectura obligatoria de la 3.ª evaluación, para cumplir con cualquier tarea que tengamos pendiente. Por ello, durante dichas vacaciones (es decir, hasta las 23.59 h. del domingo 19), se permitirá de modo excepcional el envío de cualquier tarea pendiente de todo lo mandado previamente (aunque ya terminaran los plazos de entrega anunciados con anterioridad). Todas estas tareas pendientes se enviarán adjuntas en archivos .doc, .docx o .pdf a la dirección de correo electrónico ortiz_fraher@gva.es

IMPORTANTE: A partir de ahora, cualquier documento enviado que no sea Word o PDF y no lleve por nombre el del alumno/a (apellidos primero, nombre después, separados por guiones) y la descripción de la tarea se considerará como no entregado. (Ejemplo: ortiz-hernandez-franciscojavier-resumen-generos-literarios.PDF).

A la vuelta de las vacaciones de Semana Santa, y salvo que se indique lo contrario, la entrega de las tareas se realizará únicamente a través de la plataforma Aules, y nunca del correo electrónico.

Y recordad: volvemos el lunes 20. Intentad disfrutar de estos días en la medida de lo posible, que me consta no está siendo fácil.

Concurso AMPA

Adjunto las nuevas bases del Concurso organizado por AMPA. El alumnado interesado en participar en cualquiera de las categorías puede enviarme por correo electrónico a ortiz_fraher@gva.es su trabajo hasta el día 1 de mayo de 2020, para que yo se lo haga llegar a la dirección del centro.

Saludos y felices vacaciones.

2.º ESO CD / 3.º ESO A / B: Conoce la Real Academia Española (RAE) (y 2)

El pasado viernes hablábamos de la Real Academia Española (RAE). Desde su ingreso en 2003, uno de los miembros de la RAE es el periodista y escritor Arturo Pérez Reverte, autor de un gran número de novelas de éxito (las más populares, las protagonizadas por el capitán Alatriste).

En determinada ocasión, durante una entrevista concedida al programa La Sexta Noche, y hablando de las funciones de la RAE, Pérez Reverte se expresó en estos términos:

"La Real Academia no es un juez; es un notario."

Tarea: redacta un texto breve -no menos de 5 líneas y no más de 20- en el que expliques a qué crees que se refiere el escritor, y si estás de acuerdo o no con su afirmación.
Fecha de entrega: martes 7 de abril (inclusive).

Recordatorio: Las tareas entregadas que no cumplan el requisito establecido ("Las tareas se entregarán como documentos Word o PDF (...) Los documentos llevarán por nombre el del alumno (apellidos primero, nombre después, separados por guiones), y el nombre de la tarea.") se considerarán como no entregadas.

2.º ESO CD / 3.º ESO A / B: Conoce la Real Academia Española (RAE)

La actividad propuesta para hoy se centra en la Real Academia Española (RAE). Esta es su web (que se ha añadido también al listado de enlaces de la columna de la derecha), y en ella encontraréis toda la información que queráis sobre esta institución, fundamental para el estudio de la lengua española en todas sus variantes. Ni que decir tiene que en su página disponéis también, entre otras herramientas, del fundamental Diccionario de la Real Academia Española (DRAE), situado en la columna de la derecha, arriba (buscador en cuadro rojo).

RAE. La norma y la palabra

Debéis ver el documental RAE. La norma y la palabra, emitido dentro de la serie Crónicas y también Imprescindibles. Podéis verlo tanto en la web de RTVE como en esta misma entrada del blog. A continuación, me gustaría que leyérais esta nota sobre la escritura del coronavirus, extraída también de la web de la RAE.

Por el momento, no hay que redactar nada ni entregar ninguna tarea; se trata solo del visionado del documental y la lectura de la nota. Pero pronto volveremos sobre la RAE y otras cuestiones relacionadas con ella.

1.º ESO CD / 2.º ESO AB: Clases de palabras: El sustantivo (1)

Se adjunta cuaderno en PDF: "Cuadernos de gramática: El sustantivo".

Tarea: Lectura y ejercicios de las páginas 1-5 (no se entrega en formato digital).

3.º ESO A / B: Poesía religiosa del segundo Renacimiento (Refuerzo)

Libro de texto 3.2. Pag. 156: Ejer. 1 a 4.

Realización: Cuaderno de la asignatura (no se entrega en formato digital).

2.º ESO CD: Recursos literarios (Refuerzo)

Libro de texto 2.2. Pag. 140: Ejer. 1 a 6.

Realización: Cuaderno de la asignatura (no se entrega en formato digital).