lunes, 30 de marzo de 2020

2.º ESO CD / 3.º ESO A / B: Los géneros literarios


Hoy os presento a Carlos Herreras, un veterano profesor de Lengua y Literatura Castellana que cuelga sus clases magistrales en su muy recomendable canal de YouTube Instrucción General. En esta ocasión, nos explica qué son los géneros literarios, algo que ya hemos comentado en clase más de una vez.




Tarea:
Escribe un resumen y/o esquema de los géneros literarios, de extensión libre pero que consideres más o menos completo en cuanto a las características principales de cada género, y en el que añadas en cada caso dos o tres ejemplos de tu propia cosecha.
Entrega: 1/04/2020 (ver condiciones en columna derecha).

miércoles, 25 de marzo de 2020

3.º ESO A / B: Literatura: Cervantes y el Quijote


Como introducción a la unidad de Literatura dedicada a Miguel de Cervantes y Don Quijote de la Mancha, debéis ver el siguiente documental de Canal Historia, titulado Cervantes y la leyenda de Don Quijote:




Tarea:
Redactar un resumen del contenido del documental, con una extensión mínima de 20 líneas y máxima de 50.

martes, 24 de marzo de 2020

2.º ESO CD / 3.º ESO A / B: Complementos verbales (Repaso)


A continuación, un breve resumen esquemático -ya visto en clase- que recoge de forma sencilla las siete clases de complementos verbales y cómo se localizan o diferencian entre sí:

- Complemento Directo (CD): se puede sustituir por los pronombres lo, la, los, las. Además, al pasar la oración a voz activa, se convierte en el sujeto paciente de la misma.

- Complemento Indirecto (CI): se puede sustituir por los pronombres le, les. Designa en quién o quiénes recae la acción del verbo.

- Complemento Circunstancial (CC): señala una circunstancia que afecta directamente a la acción del verbo, y pertenece a una subclase u otra según a qué pregunta responda: de tiempo (¿Cuándo?), de lugar (¿Dónde?), de modo (¿Cómo?), de causa (¿Por qué?), de finalidad (¿Para qué?), de compañía (¿Con quién?), de instrumento (¿Con qué?), etc. También se dan el de afirmación (, también, etc.) y el de negación (no, tampoco, etc.).

- Atributo (Atrib): coincide en género y número con el sujeto, y solo aparece en oraciones de predicado nominal (es decir, con verbo copulativo: ser, estar, parecer).

- Complemento Predicativo (CPred): al igual que el anterior, coincide en género y número con el sujeto, pero solo aparece en oraciones de predicado verbal (es decir, con verbo predicativo: todos menos los copulativos ser, estar, parecer).

- Complemento Agente (CAg): es un sintagma preposicional encabezado por la preposición por, que solo aparece en oraciones con el verbo en voz pasiva (verbo ser en forma personal + verbo principal en participio), y que designa a aquel o aquello que realiza la acción.

- Complemento de Régimen (CReg): es un sintagma preposicional encabezado por una preposición habitual del verbo al que acompaña; y que, por eliminación, no es ninguno de los otros seis complementos verbales mencionados.

2.º ESO AB: Acentuación (01)


Se adjunta documento con repaso teórico de reglas de acentuación y actividades para sesión miércoles 25/03/2020 (Fecha de entrega: lunes 30/03/2020).


2.º ESO CD: Análisis morfosintáctico (01)


Se adjunta actividad para sesión miércoles 25/03/2020 (Fecha de entrega: lunes 30/03/2020).

3.º ESO A / B: Análisis morfosintáctico (01)

El documento PDF adjunto "ESO3_oraciones-simples-01" se corresponde con el documento ya facilitado en formato impreso a aquel alumnado que lo solicitó para realizarlo de modo voluntario. Se adjunta aquí para su utilización por parte del alumnado que no lo haya realizado ya, también en modalidad voluntaria.

Salvo que se anuncie lo contrario, no se enviará de forma telemática, y se entregará en formato impreso y corregirá cuando se renueven las clases presenciales.

lunes, 23 de marzo de 2020

1.º ESO CD / 2.º ESO AB: Comprensión lectora


El documento PDF adjunto "ESO1-2_comprension-lectora" incluye las lecturas y sus correspondientes actividades, tal y como las veníamos realizando y corrigiendo en clase (las primeras ya se han hecho en clase). El alumnado deberá realizar tres por semana, una por cada sesión, desde la última realizada y de igual modo a como se venía haciendo en las sesiones presenciales.




Puede descargarse el documento PDF para trabajar sobre él en algunos ejercicios breves que no son de desarrollo y realizar los ejercicios de desarrollo en hoja aparte, o bien utilizarlo a modo de lectura digital y realizar todos los ejercicios en hoja aparte.



Salvo que se anuncie lo contrario, por el momento no es necesario escanear los ejercicios realizados, pues se entregarán cuando se renueven las clases presenciales.

2.º ESO CD - Lectura 3.ª Evaluación


Se recuerda al alumnado que la lectura obligatoria de la 3.ª evaluación es, al igual que en las dos evaluaciones anteriores, la de una novela de elección propia por parte del alumnado. En la medida de lo posible, conviene realizar la lectura de la misma durante esta etapa de docencia no presencial.


3.º ESO A / B - Lectura 3.ª Evaluación

Se recuerda al alumnado que la lectura obligatoria de la 3.ª evaluación es Marina, de Carlos Ruiz Zafón. En la medida de lo posible, conviene realizar la lectura de la misma durante esta etapa de docencia no presencial.



Dadas las dificultades que puede suponer para algunas personas conseguir la obra durante el estado de alarma, y de modo excepcional, puede sustituirse la lectura del título citado por la de La sombra del viento, novela del mismo autor, que la editorial Planeta permite descargar de forma gratuita en formato PDF.